mercredi 22 décembre 2010
vendredi 5 novembre 2010
Amis et compagnie 1
- Unité 1 :- L'alphabet ; Bonjour ; Je m'appelle ; Épeler un mot ; 1 à 10 ; 11 à 20 ; Qu'est-ce qu'il y a dans une trousse? ; le vocabulaire de l'école ; le matériel scolaire ; les adjectifs possessifs ; les pronoms toniques ; le verbe" être "( 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 ) ; le verbe "s'appeler" ( 1 , 2 )
jeudi 28 octobre 2010
vendredi 13 août 2010
La grande section de la maternelle
- Coloriages / les chiffres / les lettres / jeux de mémoire ....
- Jeux pour apprendre à lire
- Des jeux à télécharger!
- Des jeux en ligne.
- Jeux pour enfants.
- Jeux de Mathématiques : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 ,
- Jeux de mémoire : les animaux , animaux+nom, les petits mots, jour de la semaine
- Puzzle: 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7
- Joue avec "Caillou"
lundi 12 juillet 2010
Le français pour les petits
- Dictée niveau CP : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6, 7 , 8 , 9 , 10
- Révisions interactives: Choisis ton niveau et joue
- Jeux d'orthographe : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 ,
- Jeux de conjugaison: 1 , 2 , 3 , 4 ,
- Jeux de vocabulaire : 1 , 2 , 3 ,
- Connaissance du monde : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 ,
- Maths : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ,
- Maths avec MATOU
- Je révise!
- Les lettres de l'alphabet
- Repérer des syllabes dans un mot
- Repérer des mots et des phrases dans un texte
- Établir des correspondances lettre/son
- Lire et comprendre une histoire
- Repérer différentes graphies d'un même son
- Lire et écrire une lettre
- Connaître et orthographier des mots courants
- Repérer des sons
- Distinguer le singulier et le pluriel
- Lire et écrire une charade ou un rébus
- Test de B2i
- EvaluationCE1
- Activités diverses
lundi 5 juillet 2010
Junior 1
Unité 1:
Unité 2 :
- Se présenter ( écoutez et faites les activités de la colonne de gauche)
- Écoutez la question et trouvez la réponse:Qui est-ce? , Qu'est-ce que c'est?
- Le verbe "être"
- La description physique: Devine qui est-ce?
- Les adjectifs :masculin / féminin
- C'est "un" ou "une" : cliquez
- Écrivez les adjectifs au féminin
- Trouvez le contraire des adjectifs 1 ; 2
- Trouvez l'ordre des jours de la semaine , des mois de l'année
- Apprenez les chiffres de 0 à 20 ; de 21 à 30 ;
- Dans mon cartable il y a... ; Dans ma trousse il y a ... ; A l'école il y a ...
- Le verbe aimer : cliquez ; associez ; trouvez
- Les verbes" adorer et détester"
Unité 2 :
- Écoutez les dialogues et faites les activités de la colonne de gauche (le verbe avoir)
- Apprenez et jouez avec les chiffres de 31 à 40 , 41 à 50 ,
- Les membres de la famille ; la famille + adjectifs possessifs ; C'est qui? ; Qui est...?
- Apprenez les différentes parties du corps et faites les exercices
- La négation
- Mettez les phrases à la forme négative : 1, 2 , 3 , 4,
- Choisissez: le , la , l' ou les
- Écoutez les dialogues et faites les activités de la colonne de gauche
- Complète avec un article défini ou indéfini
- Je sais compter de 0 à 100
- Le verbe "être et avoir" + exercices , encore "être et avoir" ; le verbe avoir ; le verbe être
- Les verbes de base
- La leçon : Le pluriel
- Le pluriel des adjectifs
- Les couleurs 1 ; 2 ; 3
- Les animaux : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;
- L'impératif, leçon: 1 , 2 ,
- L'impératif, exercices : 1, 2 , 3
- Quel / quels / quelle / quelles : 1 , 2 , 3 , 4
- La conjugaison: 1 , 2 , 3, 4 , 5
- Les saisons : 1 , 2 , 3 , 4
- Le vocabulaire de la météo + exercices1 , exercices2
- Le temps : 1 , 2
- Écoutez le dialogue et faites les activités de la colonne de gauche
- Quel temps fait-il? + exercices / Quel temps fait-il?
- Les pays et les villes: en,au,aux ou à + exercices1, exercices2
- Les nationalités: 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7
- Tu ou vous ? : 1 , 2
- On = Nous : 1 , 2 ,
- La maison : 1 , 2 , 3 , 4
- Les objets de la maison : jeux de mémoire
- Les prépositions de lieu : 1 , 2 , 3 , 4
- Est-ce que ... ? ; Qu'est-ce que... ? : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8
- Complétez les questions : 1 , 2 , 3 , 4
- Trouvez les questions: 1 , 2 , 3 ,
- Le verbe faire : 1 , 2 , 3, 4 , 5 , 6
- Mots interrogatifs
- Pourquoi / parce que : 1
- Une chambre bien en désordre :1
- le verbe pouvoir / vouloir : 1 , 2 / 1 , 2 , 3 , 4 , 5 ,
- pouvoir et vouloir : 1 , 2 , 3 ,
- La forme interrogative : leçon + exercices
- Le verbe "aller": 1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6
- Les articles contractés : 1 , 2 , 3 , 4 , 5
- Je conjugue les verbes : 1 , 2 , 3 , 4 , 5
- Le rallye de la conjugaison
- être et avoir : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7
- Compréhension orale: Situations d'achats ; Horaire de la piscine ,
- Compréhension écrite : Vie quotidien + exercices
dimanche 4 juillet 2010
Junior 2
Unité 0:
Unité 1:
Unité 1:
- Les pièces de la maison : 1 , 2 , 3
- Les meubles de la maison : 1
- La journée
- Je fais tout ça chez moi!
- Les prépositions de lieu : 1 , 2 , 3 , 4 , 5
- Les articles contractés et la négation: Leçon: 1, 2, 3, 4 , 5, 6, 7,
- Les adjectifs possessifs: leçon ; 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
- Vocabulaire de la ville , les magasins , qu'est-ce qu'on fait là? , le transport sur terre , le voyage
- Que représentent ces photos 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8
- En ville : des jeux 1 , 2
- Exercices : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 ,
- Dans la rue ( écoutez et faites les activités)
- Demander son chemin ( Téléchargez chaque situation , écoutez et lisez les répliques)
- Vocabulaire de vêtements : 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 ,7 , 8 ,
- Adjectifs démonstratifs :leçon , 1 , 2 , 3 , 4 ,5 , 6 , 7,8 , 9 ,10
- Pronoms personnels COD : 1 , 2 , 3 , 4 ,
- Je déménage
- Fiche d'identité: 1 , 2 ,
- Moyen de transport: 1 , 2
- Conjugaison: 1,2
- Se repérer dans la ville: 1, 2 , 3 , 4 , 5
- Qu'est-ce qu'ils portent? ; 1
- Liste des courses
- Les aliments : 1 , 2 ,3 , 4 , 5 Les fruits ; Les légumes
- Les magasins : 1 , 2 ,
- La quantité: 1 , 2 , 3 , 4 ,
- Le futur proche : 1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12
- Impératif: 1
- Recette: 1 , 2 , 3 , 4 , 5
- Quelques aliments + COD
- Les partitifs :1 , 2
- Il faut / il ne faut pas : 1 , 2 ,
- Prendre et refuser un rendez-vous: 1
- Inviter quelqu'un à une invitation
- Le futur simple : Leçon1 ; leçon2 + exercices1 ; exercices 2
- Verbes fréquents conjugués au futur simple
- COD / COI Leçon
- Règles de politesse : 1 ,
- Compréhension orale : 1
- Je conjugue au futur simple : 1 , 2 , 3 , 4
- COI : 1 ,
- Les adverbes de temps
- Conversation téléphonique : 1
- Le passé composé :Leçon
- Verbes fréquents conjugués au passé composé
- Lisez le texte et observez les verbes au passé composé et puis trouvez les infinitifs
- Conjuguez au passé composé 1
- Conjuguez au passé composé 2
- Conjuguez au passé composé3
- Conjuguez au passé composé4
- Écoutez le dialogue et faites les activités de la colonne de gauche
- Associez le texte à la photo
- L'accord du participe passé; le passé composé des verbes pronominaux
- Le passé composé (la leçon 1 ; 2)
- Liste des verbes conjugués avec l'auxiliaire "être" (l'histoire d'un poussin)
- Les verbes "être et avoir" au passé composé
- Le passé composé des verbes pronominaux
- Écoutez et dites c'est au passé composé ou au présent?
- Écoutez les phrases et cliquer sur l'infinitif
- Trouvez l'infinitif des verbes au passé composé
- Écrivez l'infinitif des verbes et vérifier votre réponse
- Un week-end formidable!! ( écoutez et observez , puis faites les activités sur la colonne de gauche)
- Travailler,c'est dur! ( même exercice ; patientez pour le téléchargement)
- Regarder la conjugaison du verbe PARLER et conjuguer le verbe AIMER
- Trouvez les participes passés de ces verbes réguliers
- Verbes irréguliers
- 9 exercices sur le passé composé
- Complétez puis écoutez
- Complétez avec l'auxiliaire avoir
- Mettez en ordre ces phrases et puis écoutez et vérifiez
- Activités quotidiens et les verbes pronominaux
- Qui a de la chance? Dialogue + exercices de compréhension
- Réviser les verbes qui se conjugue avec l'auxiliaire "être" ou "avoir"
- "Au secours !" être ou avoir
- Les activités quotidiens
- ("ge" ou "g") , ( "g", "ge" ou "gu") , ("g" ou "gu")
- Écoutez les dialogues et faites les activités de la colonne de gauche
dimanche 13 juin 2010
La grammaire française
- Révision de la grammaire en douze chapitres.
- La conjugaison pour enfants.
- Jouer avec la grammaire, la conjugaison, le vocabulaire et...
- Écoute et écris la dictée.
- Le français en ligne.
- Activités et exercices de grammaire et de conjugaison.
- Tableaux de conjugaison des verbes français.
dimanche 6 juin 2010
Des jeux pour enfants
1. Apprendre le vocabulaire avec le poisson rouge
2. Du plaisir à lire avec Kimi, Thomas, Renaud, Bella et Karim
3. Des jeux de mots: Remplace les images par des mots
4. Le pendu
5. La potion magique : apprendre les différentes parties du corps des animaux
6. Vocabulaire illustré en français
7. Il était une histoire. ( écoute des histoires en ligne)
8. Dictée en ligne :les couleurs , les formes
9. Jeux divers
10. Quiz libres
11.Apprendre les heures
12. Mémorisons ensemble
13. Choisis l'activité et amuse-toi.
14. Activités et jeux pour apprendre le vocabulaire.
15. Des jeux , des jeux et encore des jeux : 1
2. Du plaisir à lire avec Kimi, Thomas, Renaud, Bella et Karim
3. Des jeux de mots: Remplace les images par des mots
4. Le pendu
5. La potion magique : apprendre les différentes parties du corps des animaux
6. Vocabulaire illustré en français
7. Il était une histoire. ( écoute des histoires en ligne)
8. Dictée en ligne :les couleurs , les formes
9. Jeux divers
10. Quiz libres
11.Apprendre les heures
12. Mémorisons ensemble
13. Choisis l'activité et amuse-toi.
14. Activités et jeux pour apprendre le vocabulaire.
15. Des jeux , des jeux et encore des jeux : 1
mercredi 2 juin 2010
DELF niveau A1
1. Compréhension orale ( présentation 1, 2, 3, 4)
2. Compréhension orale ( fiche d'identité1, 2,3,4)
3. Compréhension orale ( écouter et noter l'activité et l'heure)
4.Compréhension orale ( écoute Marie présenter sa famille)
5.Compréhension orale ( je fais tout ça chez moi)
6.Compréhension orale ( quelle préposition?)
7. Compréhension orale ( se présenter)
8. Compréhension orale ( les paroles du professeur)
9. Compréhension orale (Associez les images à la phrase entendue)
10. Compréhension orale (Écoutez et trouvez chaque situation)
11. Compréhension orale ( et puis cliquer sur :structure de la langue et compréhension écrite)
12. Compréhension orale ( écoute la question et clique sur la bonne réponse)
13. Compréhension orale ( parle-moi de tes loisirs)
14. Lexique de la météo ; la saison et les mois ; le temps
15. Compréhension écrite ( fiche d'identité 1 ; 2 )
16. Compréhension et production de l'orale ( une journée à Grenoble)
17.A1
2. Compréhension orale ( fiche d'identité1, 2,3,4)
3. Compréhension orale ( écouter et noter l'activité et l'heure)
4.Compréhension orale ( écoute Marie présenter sa famille)
5.Compréhension orale ( je fais tout ça chez moi)
6.Compréhension orale ( quelle préposition?)
7. Compréhension orale ( se présenter)
8. Compréhension orale ( les paroles du professeur)
9. Compréhension orale (Associez les images à la phrase entendue)
10. Compréhension orale (Écoutez et trouvez chaque situation)
11. Compréhension orale ( et puis cliquer sur :structure de la langue et compréhension écrite)
12. Compréhension orale ( écoute la question et clique sur la bonne réponse)
13. Compréhension orale ( parle-moi de tes loisirs)
14. Lexique de la météo ; la saison et les mois ; le temps
15. Compréhension écrite ( fiche d'identité 1 ; 2 )
16. Compréhension et production de l'orale ( une journée à Grenoble)
17.A1
mardi 1 juin 2010
Français pour débutants
1.Mathilde se présente.
2.Se présenter. (cliquer sur next)
3.Les salutations.
4. Salutations à choisir.
5.Des expressions colorés.
6.La négation.
7. Qu'est-ce qu' ils font dans la vie?
8.Le conjugueur.
9.Bonjour, comment ça va? (chanson)
10. tu ou vous?
11.Présentation de plusieurs personnes.
12. Qui est qui?
13. Adjectifs de nationalité, vocabulaire de sport
14. Vocabulaire du corps.
15. Le guide de langage français.
16. Les membres de la famille.
2.Se présenter. (cliquer sur next)
3.Les salutations.
4. Salutations à choisir.
5.Des expressions colorés.
6.La négation.
7. Qu'est-ce qu' ils font dans la vie?
8.Le conjugueur.
9.Bonjour, comment ça va? (chanson)
10. tu ou vous?
11.Présentation de plusieurs personnes.
12. Qui est qui?
13. Adjectifs de nationalité, vocabulaire de sport
14. Vocabulaire du corps.
15. Le guide de langage français.
16. Les membres de la famille.
samedi 1 mai 2010
DELF Niveau A2
1. Compréhension Orale Niveau A2 (la mode1)
2. Compréhension Orale Niveau A2 (la mode 2)
3. Compréhension Orale Niveau A2 (la mode 3)
4. Compréhension Orale Niveau A2 ( la journée1)
5. Compréhension Orale Niveau A2 ( la journée 1')
6. Compréhension Orale Niveau A2 ( à l'hôtel)
7. Compréhension Orale Niveau A2 (à la gare)
8. Compréhension Orale Niveau A2 ( chez le dentiste)
9. Compréhension Ecrite Niveau A2 (les loisirs)
10. Compréhension Ecrite Niveau A2 (Ma famille et moi)
11. Compréhension Ecrite Niveau A2 (Manger bien et vivre saint)
12. Compréhension Ecrite Niveau A2 (L'hôtel / recette des crêpes)
13. Compréhension Ecrite Niveau A2 ( une page de bande dessinée)
14. Compréhension Ecrite Niveau A2 ( un coup de main à la maison)
15. Compréhension Ecrite Niveau A2 (mon film préféré)
16. Compréhension Ecrite Niveau A2 (reconstituer un dialogue)
17. Lexique Niveau A2 ( Expressions avec des animaux1)
18. Lexique Niveau A2 (Expressions avec des animaux 2)
19. Lexique Niveau A2 (Réserver des places à un guichet)
20. Lexique Niveau A2 (l'hôpital)
21. Compréhension écrite Niveau A2 ( Histoire et visite du Mont Saint Michel)
22. Compréhension orale Niveau A2 ( Exprimer des émotions, formuler des souhaits)
23.Compréhension orale ( et puis cliquer sur :structure de la langue et compréhension écrite)
24. Compréhension écrite Niveau A2 ( Le roller )
25. Compréhension écrite Niveau A2 ( Les vieilles charrues)
26.Compréhension écrite Niveau A2 (A l'hôtel)
27. Compréhension écrite Niveau A2 ( les transports publics)
28. La météo internationale
29. Compréhension écrite : ( Mettre en ordre les phrases d'une lettre)
30. Compréhension écrite: ( Compléter une lettre à trous)
2. Compréhension Orale Niveau A2 (la mode 2)
3. Compréhension Orale Niveau A2 (la mode 3)
4. Compréhension Orale Niveau A2 ( la journée1)
5. Compréhension Orale Niveau A2 ( la journée 1')
6. Compréhension Orale Niveau A2 ( à l'hôtel)
7. Compréhension Orale Niveau A2 (à la gare)
8. Compréhension Orale Niveau A2 ( chez le dentiste)
9. Compréhension Ecrite Niveau A2 (les loisirs)
10. Compréhension Ecrite Niveau A2 (Ma famille et moi)
11. Compréhension Ecrite Niveau A2 (Manger bien et vivre saint)
12. Compréhension Ecrite Niveau A2 (L'hôtel / recette des crêpes)
13. Compréhension Ecrite Niveau A2 ( une page de bande dessinée)
14. Compréhension Ecrite Niveau A2 ( un coup de main à la maison)
15. Compréhension Ecrite Niveau A2 (mon film préféré)
16. Compréhension Ecrite Niveau A2 (reconstituer un dialogue)
17. Lexique Niveau A2 ( Expressions avec des animaux1)
18. Lexique Niveau A2 (Expressions avec des animaux 2)
19. Lexique Niveau A2 (Réserver des places à un guichet)
20. Lexique Niveau A2 (l'hôpital)
21. Compréhension écrite Niveau A2 ( Histoire et visite du Mont Saint Michel)
22. Compréhension orale Niveau A2 ( Exprimer des émotions, formuler des souhaits)
23.Compréhension orale ( et puis cliquer sur :structure de la langue et compréhension écrite)
24. Compréhension écrite Niveau A2 ( Le roller )
25. Compréhension écrite Niveau A2 ( Les vieilles charrues)
26.Compréhension écrite Niveau A2 (A l'hôtel)
27. Compréhension écrite Niveau A2 ( les transports publics)
28. La météo internationale
29. Compréhension écrite : ( Mettre en ordre les phrases d'une lettre)
30. Compréhension écrite: ( Compléter une lettre à trous)
vendredi 23 avril 2010
Les nouvelles expressions imagées de la langue française
De nouvelles expressions imagées de la langue française
dimanche 18 avril 2010
Dans les pas de nos ancêtres francophones
Voir la vidéo
Lire la transcription
Faire les exercices
Ecoutez le reportage et répondez aux questions
Lire la transcription
Faire les exercices
Ecoutez le reportage et répondez aux questions
Les expressions imagées de la langue française
Aprenez quelques expressions imagées de la langue françaises.
vendredi 26 mars 2010
FLE
*Je vous propose de commencer par découvrir la chanson Le portable de Patrick de Falvard.
*Ensuite, vous pourrez travailler sur le lexique et faire des mots croisés avec les mots de la chanson.
*Ensuite, vous pourrez travailler sur le lexique et faire des mots croisés avec les mots de la chanson.
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